The emergence of mathematical meaning - interaction in classroom cultures
- Författare
- (Edited by Paul Cobb, Heinrich Bauersfeld.)
- Språk
- Engelska
| Förlag | År | Ort | Om boken | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| L. Erlbaum Associates | 1995 | Storbritannien, Hillsdale, N.J, Hove | xi, 306 sidor. ill. 23cm |